martes, 1 de octubre de 2019

Competencias digitales de docentes y estudiantes


La tecnología ha cambiado la forma de aprender por lo que es importante adquirir competencias digitales, en tanto que el mundo laboral necesita de jóvenes con la capacidad de aprender en una era de información abundante.

Las habilidades y competencias que se demandan en la era digital son:
·         Saber buscar, filtrar y sintetizar entre la gran cantidad de información existente
·         Extrapolar ideas sobre lo que se sabe y lo que se ha aprendido
·         Aplicar esos conocimientos a situaciones nuevas
·         Crear nuevos conocimientos e incluso tener la capacidad de innovar

Dentro y fuera del aula estas nuevas habilidades deben desarrollarse a
través de tres tipos de aprendizaje:
·         Un aprendizaje activo: en donde se aprende haciendo, cometiendo errores y volviendo hacer.
·         Un aprendizaje colaborativo: en donde se aprende en un entorno social.
·         Un aprendizaje autónomo: en donde el estudiante decide junto con el profesor el programa curricular y así responde también a sus intereses personales y está contextualizado en su mundo real.

El docente necesita la habilidad de usar herramientas digitales para localizar, evaluar, usar, crear y compartir nueva información; y, debe estar familiarizado y ser competente en: soluciones de almacenamiento en la nube, redes sociales crear presentaciones multimedia y edición de imágenes, captura y gestión de la información y publicar y compartir contenidos en la web.

10 competencias digitales esenciales para educar y aprender con las nuevas tecnologías:

1.   Competencia digital 1: Cómo y dónde buscar por Internet, es decir conocer las mejores fuentes de información y técnicas de búsqueda online
2.  Competencia digital 2: Capturar y gestionar información, lo que implica organizar la información para recuperarla sin búsquedas interminables
3.    Competencia digital 3: Crear lecciones multimedia. Crear contenidos educativos para configurar un portafolio digital propio. Debe analizarse qué herramienta facilita mejor un aprendizaje concreto: Infografías, vídeo tutoriales mapas mentales edición digital de imágenes, podcasts, encuestas, tests
4.    Competencia digital 4: Trabajar en equipo y colaborar en línea utilizando el blogging y la narrativa colaborativa
5.    Competencia digital 5: Conectarse virtualmente para reunirse y realizar tutorías a través de la videoconferencia
6.    Competencia digital 6: Gestionar y controlar la identidad digital. Considerar que “Internet es una cámara indiscreta que nos vigila”. En gran medida la percepción de la identidad o falta de la misma en Internet viene marcada por dos factores dominantes:
Qué aparece en la primera página Google y otros buscadores cuando se teclea el nombre de una persona.
Qué se opina en las redes sociales de una persona. Padres, alumnos y docentes realizan comentarios y críticas desde sus cuentas personales fuera del control del sujeto. Más vale prevenir que curar.
7.    Competencia digital 7: Participar en las redes sociales con respeto a las normas de la netetiqueta
8.    Competencia digital 8: Entender derechos de autor y las cuestiones relacionadas con el uso legal de los materiales en lnternet
9.  Competencia digital 9: Crear y gestionar aulas virtuales. Manejar una plataforma de e-learning, manejar estrategias b-learning
10. Competencia digital 10: Trabajar con tabletas y móviles para el acceso a un aprendizaje móvil e ininterrumpido.

El éxito en el aprendizaje no depende de la selección de una herramienta 2.0/3.0 u otra, sino del uso que se haga de ella.

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